VÍDEO CÓMO HACER LA TESIS PASO A PASO

EXPOSICIONES JUNIO DEL 2020

TABLA PARA EXPOSICIONES JUNIO DEL 2020

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERIA

M.D. ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA

NOMBRE DEL ALUMNO (A)	TEMA PARA EXPOSICIÓN	OBJETIVO DE LA EXPOSICIÓN	FECHA DE EXPOSICIÓN
1.- ANTONIO ANTONIO ALBERTA	2.4 como se clasifican las investigaciones. 2.4.1 Investigaciones por su nivel: Exploratorio, Descriptivo, Explicativo	Ø  Proyectar las características de cada investigación identificando sus factores.	10 DE JUNIO-2020
2.- ARAIZA FLORES JAQUELINE	2.5 Enfoques de la Investigación. 2.5.1. Enfoque cuantitativo 2.5.2 Enfoque cualitativo	* Explicar  algunos     ejemplos y sus diferencias	10 DE JUNIO- 2020
3.- DULCE CERVANTES	2.6. Diseño de investigación: 2.6.1 Diseño Descriptivo 2.6.2 Diseño Analítico	Ø   Dar ejemplos al identificar los diferentes tipos de diseños	10 DE JUNIO-2020
4.- MERARI ECHAVARRIA ROSALES	2.6.3. Diseño transversal 2.6.4 Diseño longitudinal	Ø  Dar ejemplos al identificar los diferentes tipos de diseños	11-JUNIO 2020
5.- XIMENA GARCIA MARTINEZ	2.7Tipos de documentos y fuentes documentales, investigaciones de campo o diseño de campo	·         Explicar las formas que se utilizan en la investigación	12- JUNIO 2020
6.- JAZMIN GONZALEZ ARCOS	2.7.2.- Los censos  2.73.- las encuestas en una investigación	Iidentificar los diferentes censos y/o encuestas  en el área de la  Salud.	12 JUNIO 2020

NOTA: REALIZAR SU EXPOSICIÓN EN POWER POINT, PUEDEN UTILIZAR VÍDEOS, DOCUMENTALES, EJEMPLOS , ETC. AL FINAL DE SU EXPOSICIÓN INCLUIR  (DE 5 A 10) PREGUNTAS RELACIONADAS CON SU EXPOSICIÓN PARA QUE PUEDAN SER CONTESTADAS CON SUS COMPAÑEROS.
VALOR: 30 PUNTOS
SE EVALUARA LO SIGUIENTE: CREATIVIDAD, PROFUNDIDAD DEL TEMA, UTILIZACIÓN DE VÍDEOS , DOCUMENTALES, EJEMPLOS REALES (TODO ENFOCADO A EL ÁREA DE LA SALUD.

TABLA PARA EXPOSICIONES (2) JUNIO DEL 2020

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

M.D. ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA

NOMBRE DEL ALUMNO (A)	TEMA PARA EXPOSICIÓN	OBJETIVO DE LA EXPOSICIÓN	FECHA DE EXPOSICIÓN
7.GUTIERREZ AGULAR ARACELY	2.7.4 CENSOS Y ENCUESTAS	DISEÑO Y PROPÓSITO DE LOS CENSOS Y ENCUESTAS	17 DE JUNIO
8.- HERNANDEZ IBARRA JUAN PABLO	2.7.5. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL	CONOCER COMO SE LLEVA ACABO, SUS CARACTERÍSTICAS, ETC.	17 DE JUNIO
9.- MARTINEZ ARGUELLES MARTHA	2.7.6 DISEÑOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.7.6.1. PRE EXPERIMENTO	IDENTIFICAR EJEMPLOS BÁSICOS Y EXPLICAR EN QUE CONSISTE UN PRE-EXPERIMENTO	17 DE JUNIO
10.- MARTINEZ PLASCENCIA DILMA	2.7.6.2 CUASI EXPERIMENTO 2.7.6.3 EXPERIMENTO PURO	EXPLICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO	17 DE JUNIO
11.- MENDOZA MANILLA ESPERANZA	ENCUESTA EN EL ÁMBITO DE LA NUTRICIÓN DE JÓVENES DE ENTRE 12 Y 15 AÑOS	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	18 DE JUNIO
12.- MENDOZA MOSQUEDA GENESIS	ENCUESTA EN EL ÁMBITO DE NUTRICIÓN DE PERSONAS DE ENTRE 30 Y 40 AÑOS	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	18 DE JUNIO

NOTA: REALIZAR SU EXPOSICIÓN EN POWER POINT, PUEDEN UTILIZAR VÍDEOS, DOCUMENTALES, EJEMPLOS , ETC. AL FINAL DE SU EXPOSICIÓN INCLUIR  (DE 5 A 10) PREGUNTAS RELACIONADAS CON SU EXPOSICIÓN PARA QUE PUEDAN SER CONTESTADAS CON SUS COMPAÑEROS.
VALOR: 30 PUNTOS
SE EVALUARA LO SIGUIENTE: CREATIVIDAD, PROFUNDIDAD DEL TEMA, UTILIZACIÓN DE VÍDEOS , DOCUMENTALES, EJEMPLOS REALES (TODO ENFOCADO A EL ÁREA DE LA SALUD.

TABLA PARA EXPOSICIONES (3) JUNIO DEL 2020

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA

M.D. ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA

NOMBRE DEL ALUMNO (A)	TEMA PARA EXPOSICIÓN	OBJETIVO DE LA EXPOSICIÓN	FECHA DE EXPOSICIÓN
13.- MOLINA DE LEÓN OSMARA	ENCUESTA RELACIONADA CON LA OBESIDAD Y SOBRE PESO EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	19 DE JUNIO
14.- PADILLA SANCHEZ JUAN GILBERTO	ENCUESTA RELACIONADA CON  DIABETES EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	19 DE JUNIO
15.- PINEDA MOCTEZUMA ZAIRA OSMARA	ENCUESTA RELACIONADA CON HIPERTENSIÓN EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	19 DE JUNIO
16.- RODRIGUEZ PINEDA SARA BERENICE	ENCUESTA RELACIONADA CON EL CÁNCER EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	19 DE JUNIO
17.-RODRIGUEZ SANCHEZ MARTHA	ENCUESTA RELACIONADA CON  ENFERMEDADES CARDIOVASCULARES EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	24 DE JUNIO
18.- ROJAS TREJO ROSA ISELA	ENCUESTA RELACIONADA CON EL SIDA  EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	24 DE JUNIO
19.- TORO RODRIGUEZ JESUS ERNESTO	ENCUESTA RELACIONADA CON EL DENGUE(2 TIPOS) EN EL MANTE TAMAULIPAS	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	24 DE JUNIO
20.- TUDÓN RODRIGUEZ DANY ALEJANDRA	ENCUESTA RELACIONADA CON ALCOHOLISMO EN TAMAULIPAS Y EN MÉXICO	ELABORAR UNA ENCUESTA SEGÚN EL ÁMBITO. HACER UN CONCENTRADO Y ELABORAR GRÁFICAS	24 DE JUNIO
21.- VILLA REYES FABIOLA	ENCUESTA RELACIONADA CON DROGADICCIÓN EN EL MANTE, TAMAULIPAS		25 DE JUNIO

NOTA: REALIZAR SU EXPOSICIÓN EN POWER POINT, PUEDEN UTILIZAR VÍDEOS, DOCUMENTALES, EJEMPLOS , ETC. AL FINAL DE SU EXPOSICIÓN INCLUIR  (DE 5 A 10) PREGUNTAS RELACIONADAS CON SU EXPOSICIÓN PARA QUE PUEDAN SER CONTESTADAS CON SUS COMPAÑEROS.
VALOR: 30 PUNTOS
SE EVALUARA LO SIGUIENTE: CREATIVIDAD, PROFUNDIDAD DEL TEMA, UTILIZACIÓN DE VÍDEOS , DOCUMENTALES, EJEMPLOS REALES (TODO ENFOCADO A EL ÁREA DE LA SALUD.

DIAPOSITIVAS DE LA PRIMERA UNIDAD LEO 6° B METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERIA

VIDEO : "EL MÉTODO CIENTIFICO"

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS
PROYECTO DE INDAGACIÓN COVID-19

M.D. ARTURO CÁRDENAS CASTAÑEDA 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN ENFERMERIA.

OBJETIVO: Ø  Las y los estudiantes desarrollarán un proyecto de indagación sobre el COVID-19 que les ayude  a saber en qué consiste cómo afecta a la salud humana y qué pueden hacer para protegerse y cuidar la salud de los demás. Así comprenderán la importancia de las medidas establecidas para contener el virus.  Lo anterior siempre con base en información  confiable, emitida por   autoridades e instituciones de salud o científicas, además de la emitida por la Secretaría de Educación Pública.
COMPETENCIA.-Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. -La Ciencia Y La Tecnología En El Mundo Actual APRENDIZAJE ESPERADO.- Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de las necesidades básicas, en la salud y en el ambiente. Analiza la influencia de los medios de comunicación  y las actitudes de las personas  hacia la química y la Tecnología. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: ü  COMPRENSIÓN DE FENÓMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA. ü  TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ORIENTADAS  ALA CULTURA DE LA PREVENCIÓN. ü  COMPRENSIÓN DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO EN DIVERSOS CONTEXTOS.   *    IDENTIFICA LAS APORTACIONES DEL CONOCIMIENTO QUÍMICO Y TECNOLÓGICO  *    ANALIZA LA INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
PALABRAS CLAVE	HABILIDADES	ACTITUDES             Y	VALORES
virus covid-19 contagio prevención propagación pandemia	análisis e interpretación de datos. observación, medición y registro comparación, contrastación y clasificación	curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo microscópico, disposición para el trabajo colaborativo	1.- autonomía para la toma de decisiones responsabilidad y  compromiso. capacidad de acción y participación

ACTIVIDADES DE INICIO

No es la primera vez que el mundo se enfrenta a una Pandemia o a una situación  en la que se debe de actuar en conjunto, por ejemplo la Influenza en 2009. Registren en su cuaderno  las siguientes preguntas: ¿Cómo nos hemos enterado del tema? ¿Con qué información contamos? ¿Ya sabemos qué es exactamente el COVID-19? ¿Cómo prevenir el contagio?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

NUESTRAS DUDAS Y TEMORES Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas  sobre el COVID-19. desde los siguientes aspectos: a)    Origen Del Virus b)    Propagación c)    Síntomas d)    Falta De Ética En Su Atención e)    Medios De Comunicación f)     Cura Lleven a cabo una investigación en algunas fuentes de información confiables  iniciando con las siguientes preguntas: 1.- ¿Qué es un virus? 2.- ¿Cómo nace o se forma? 3.- ¿A qué se debe su nombre? 4.- ¿Cómo surgió? 5.- ¿Cómo se transmite? 6.- ¿Cómo se diagnostica? 7.- ¿Cuáles son los síntomas? 8.- ¿Qué tan peligroso es? 9.- ¿Cómo se trata la enfermedad? 10.- ¿Cómo ha evolucionado la Pandemia? 11,. ¿Cual es el avance en los casos de covid-19 en México? desde que inicio la          propagación aquí en nuestro país. 12.- ¿Tentaivamente cuando estara controlada esa enfemedaden México? Consulta las sig. fuentes de información: https://www.inecol.mx/inecol/index.php/es/2013-06-05-10-34-10/17-ciencia-hoy/436-que-son-los-virus-y-como-funcionan http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/Dibulgeneral/LosVirus/Virus2/Virus.htm ¿Un virus es inmortal? https://www.esteve.org/publicaciones/nosotras-respondemos-virus/ https://www.isglobal.org/coronavirus

ACTIVIDADES DE CIERRE

. COMUNICACIÓN.- PARA DAR A CONOCER SU PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ELABOREN UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT.  LA MEJOR FORMA DE PREVENIR EL CONTAGIO POR EL COVID-19 Y QUÉ  MEDIDAS PODEMOS TOMAR DESDE NUESTRO HOGAR  PARA PROTEGERSE. ESTE SERÁ SU PRODUCTO FINAL. INCLUIR GRÁFICAS DEL SISTEMA DE SALUD DE MÉXICO) DE LA EVOLUCIÓN DE LA PANDEMIA EN MÉXICO. PASOS DEL MÉTODO CIENTIFICO: * PORTADA *RESUMEN * ABSTRACT 1.- INTRODUCCIÓN 2,.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3.- MARCO TEORICO 4.- TIPO DE INVESTIGACIÓN 5.- HIPÓTESIS 6.- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN 7.- MUESTREO 8.- TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN 9..- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS 10.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11.- LINKS 12.- ANEXOS. FUENTES CONFIABLES DE INFORMACIÓN: https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prepare/prevention-sp.htmlhttps://www.ellitoral.com/index.php/id_um/231223-infectologos-desmienten-algunas-recomendaciones-que-circulan-en-redes-fake-news-salud.html EVALUACIÓN: 50 PUNTOS APLICABLES AL PARCIAL. FECHA DE ENTREGA: